PARA EVALUAR


SIMULACRO PRUEBA SABER  



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POWER POINT
https://www.aulaclic.es/powerpoint-2013/


CIUDADANO  GLOBAL
Observa el vídeo
Dibuja un logo que me identifique como un ciudadano global.
Escriba algunas características para ser un ciudadano global.

LAS   MAQUINAS
Observa el vídeo y responde en el cuaderno de Informática
1. Que es una maquina.
2.Cuales son las clases de máquinas.
3. Dibuja las máquinas simples y las máquinas compuestas.



MIGUEL  DE  CERVANTES  SAAVEDRA





HIMNO DEL IDIOMA

HIMNO DEL IDIOMA I Desde muchos años en la historia Un joven ilustre escribió Miguel de Cervantes Saavedra Escrito su nomb...





Observa el vídeo y responde:
HISTORIA DEL TELÉFONO Y EL PERIÓDICO   
Observa el vídeo y responde las preguntas que la profe  escribió en el tablero en el cuaderno.
COMO HACER TABLAS,ELIMINAR Y PARA INSERTAR TABLAS,ESCRIBIR DENTRO DELAS TABLAS.,ORDENAR DATOS.


PLANO CARTESIANO                                                           


https://www.mateslibres.com/navidad/navidad_arte_cartesiano_004.php



  TABLAS EN WORD
Resultado de imagen para EJERCICIO DE HACER TABLAS EN WORD HORARIO DE CLASES


sistema locomotor 

http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_nat_partes_esqueleto.html

Musculos
http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_naturales.html

ESTADOS DE LA MATERIA 

https://youtu.be/c4nhGai4TFs


CRUCIBICICLETA

Resultado de imagen para bicicleta
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/39878/crucigrama__partes_de_una_bicicleta.htm





MULTIPLICACIONES 

REALIZA LOS EJERCICIOS DE MULTIPLICACIÓN 

https://www.smartick.es/matematicas/exercise.html?resource=multiplica-por-dos-cifras-hasta-99-99


https://www.smartick.es/matematicas/exercise.html?resource=multiplica-por-dos-cifras-hasta-9999-999

UBICACIÓN DE LAS MANOS EN EL TECLADO 
Resultado de imagen para uso del teclado manos correctas
Dibuja las manos con las letras del teclado


DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y DE SALIDA  DEL COMPUTADOR 
http://proyectoova.webcindario.com/dispositivos_de_entrada.html

http://proyectoova.webcindario.com/dispositivos_de_salida.html





MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Lea la actividad y responde
Ingresa a la pagina ,escribe las adivinanzas de los medios de comunicación.
Dibuja la respuesta.
Resultado de imagen para medios de comunicacion

https://issuu.com/rosamorenomartin/docs/adivinanzas_medios_de_transporte_y_comunicacin 

Luego escribe tres ventajas y desventajas de los medios de comunicación.
GigaTecno - Blog de Tecnología

http://gigatecno.blogspot.com.co/2012/05/ventajas-y-desventajas-de-los-medios-de.html



Observa el vídeo

Dibuja en el cuaderno  las imágenes correspondientes a diferentes artefactos tecnológicos a través de la Historia















REALIZA EL QUIZ EN LINEA DEL USO CORRECTO DEL WAS Y DEL WERE

https://www.usingenglish.com/quizzes/77.html

Resultado de imagen para niños EN EL COMPUTADOR leyendo con movimiento

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EDUCACION

cuento de las maquinas

Principio del formulario TEMA: LAS MAQUINAS 1.     Lea el cuento 2.     Dibuja la máquina de robar palabras. 3.     Dibuja la fábrica de sopas de letras. 4.     Cuál es la enseñanza del cuento. 5.     Averigua que es una máquina. 6.     Cuáles son las clases de máquinas. 7.     Recorta y pega las clases de máquinas simples y máquinas compuestas. MÁQUINA ROBA  PALABRAS Había una vez un villano muy malvado y desagradable, que sólo pensaba en ganar dinero y al que ver contento a alguien le molestaba muchísimo. Y lo que menos aguantaba era que las personas fueran educadas y corteses al hablar, y pidieran las cosas por favor, dijeran “gracias” y “de nada”, y sonrieran al decir algo. El villano pensaba que todas esas palabras eran un gasto inútil y no servían para nada, así que dedicó mucho tiempo a inventar una gran. Máquina de robar palabras. Con su máquina, planeaba robar todos los “por favor”, “gracias” o “de nada” que la gente dijera, convencido de
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PARA LEER

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ACITIVIDAD ESPAÑOL 1. Leo el texto que es un mito 2. En el cuaderno de Español, escribo con mis palabras que entendí  del MITO. 3. Pregunto a mis  familiares que mitos conocen del Departamento de Santander o de mi país Colombia. 4. Escribo un mito que me contaron en el cuaderno de Español.  5. Con mis palabras comento a la Teacher ,lo que he aprendido, en clase. 6. Busco por You Tube mitos de mi país Colombia  7. Excelente como he aprendido.  Colombia - Mito Barí - Creación del mundo ¿QUÉ ES UN MITO? El mito es un relato tradicional, fantástico, que se refiere a hechos prodigiosos y seres sobrenaturales, como dioses, semidioses, héroes, o monstruos. DIFERENCIA ENTRE MITO Y LEYENDA Aunque los mitos se parecen a las leyendas porque ambas cuentan hechos mágicos y prodigiosos, los mitos tratan de explicar, principalmente, cómo se creó el mundo y cuál fue el origen del hombre. Son relatos que siempre suceden en un tiempo indeterminado, a diferencia de las leyendas que cuentan hechos
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PARA HACER

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                                  INFORMATICA  Y   TECNOLOGIA  DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y DE SALIDA DEL COMPUTADOR  1. Dibujo los dispositivos de entrada y de salida del computador en el cuaderno. 2. Luego de socializar con la Teacher y Compañeros, escribo algunas funciones, ventajas y desventajas.  Imagen tomada de  https://899b5b8c-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/eohalogicadeprogramacionii/3---dispositivos-de-entrada-y-salida/CLfbbgpWwAAN-o0.png?attachauth=ANoY7cq3oq9YUg0EfNmNZQMWCjJFNZkttmsLUjS-epfVaQ7hyy3CwhJqADQ7YfNQ_JlGwzBy9NRQpNC30cTkKbL5_-I3QYo_aEzJx6SM_R0483IwgPYYTPPtGCU-3nPNEeZpVbgagTLgT_li42rHoPaVmoqTDw6dkNJU4XnoS0bPvkBo1Z1NLfNPWJRrpBGFGhEUwN7k27EWtJk62M0BohmVH76rur5aoAtvCQvERL_5IaWaX_prv4fKNuQQTS7YfW46rJJOJdQemVUgYHuLEoqupcFKoQV5adrc416IWCok-PDm2ZIzui4%3D&attredirects=0 Hardware y el Software del computador 1. Realizo la actividad con alegría y compromiso  2. Observo el video ,luego respondo las preguntas en el cuaderno. 3. Que es Hardware y el Software del comp
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PARA COMPARTIR

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ARTEFACTOS EN EL HOGAR  Observa el vídeo y responde en el cuaderno de informática. 1.Dibuja los artefactos que muestra el vídeo. 2. Que piensa del vídeo ,escribe en su cuaderno y comenta con su compañero. 3.Cual es el beneficio de los artefactos que muestra el vídeo en su hogar. CLASIFICACIÓN DE LOS VIVOS E Y SERES INERTES ÁREA CIENCIAS NATURALES 1. Lea el texto de la clasificación de los seres vivos. 2. Elabora el mapa conceptual en el cuaderno de ciencias naturales. 3. Como se clasifican los seres vivos y los seres inertes. Seres Vivos  Un ser vivo debe cumplir unas  condiciones  que son las siguientes:  - Deben de estar formados por células, por lo menos por una.  - Deben realizar las llamadas  funciones vitales , que son 6 : nacer, crecer, alimentarse, respirar, reproducirse y ser capaces de adaptarse al medio en el que viven (también llamado relacionarse).  Cualquiera que cumpla estas 7 condiciones podemos decir que es un ser vivo. También se
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